ARTE Y CRECIMIENTO PERSONAL PARA NIÑOS (Primaria)

• Manualidades: disfraces, mandalas, marionetas, objetos de decoración, mosaicos...
• Usar todo tipo de materiales

(alambre, tela, ganchillo, macramé, piedras, hojas, madera, cartón, materiales reciclados...).

• Técnicas pictóricas diferentes (acuarela, acrílico, lápices, rotuladores, ceras...).
• Creación de historias y realización de obras de teatro.
• Jardinería y salidas a la naturaleza (reconocimiento de plantas, ejercicio al aire libre...).
• Cocina sana y repostería (además de hábitos saludables y conciencia alimenticia).
• Expresión vocal y corporal (baile, masajes, percusión...)
• Trabajo con sus emociones. 

• A niñ@s de primaria que quieran jugar y crear. 
•  A niñ@s con N.E.E. (Necesidades Educativas Especiales), bien sean derivadas de discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales, o por sobredotación inelectual o trastornos de conducta.
• A niñ@s que se hallan en una situación desfavorecida como consecuencia de factores sociales o culturales (conflictos familiares, escolares...).
• A niñ@s con TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad).
• A niñ@s con dislexia o con dificultades a la hora de expresarse fluidamente de forma oral o por escrito.
• A niñ@s que buscan sentirse acompañad@s por otros niñ@s.
• A niñ@s que buscan sentirse entendid@s y apoyad@s.

• Para que l@s niñ@s se sientan acompañad@s.
• Para controlar su agresividad y la ansiedad.
• Para que se relajen y desconecten del exterior.
• Para que conecten consigo mism@s y, asi, entiendan mejor su alrededor.
• Para desarrollar su intuición y mejorar su atención y concentración.
• Para mejorar la memoria y desarrollar su paciencia y su autoestima.
• Para mejorar su capacidad de organización.
• Para desarrollar la responsabilidad y el amor por el trabajo bien hecho.
• Para mejorar su psicomotricidad fina.
• Para potenciar la curiosidad y sus capacidades artísticas.
• Para valorarse y valorar el trabajo hecho a mano y la artesanía.
• Para valorar la música y reconocer su capacidad terapeútica. 
• Para aprender a reutilizar y reciclar elementos de su entorno y desarrollar su capacidad de observación.
• Para mejorar su capacidad comunicativa (verbal y no verbal).
• Para disfrutar de un entorno de seguridad y juego donde sean capaces de reconocer y expresar sus emociones sin avergonzarse.
• Para desarrollar su creatividad, reconocer su potencial y descubrir su/s talento/s único/s . 
• Para relacionarse con otr@s niñ@s fuera de su entorno habitual.
• Para aprender herramientas útiles para solucionar problemas en su día a día.
• Para desarrollar la empatía y su capacidad de trabajo en grupo.  
• Para desarrollar su consciencia corporal y respetar su cuerpo.
• Para aprender a aceptar sus limitaciones y convertirlas en oportunidades de aprendizaje.